《名碑荟萃》教案设想

您的当前位置: 大金娱乐官网 > 大金娱乐官 > 正文

《名碑荟萃》教案设想

发布日期:2019-07-09 点击:

  《名碑荟萃》教案设想_语文_小学教育_教育专区。《名碑荟萃》讲授设想 讲授方针: 1、 能准确、流利地朗读课文,领会课文引见的我国汗青上几位具有代表 性的书法家和他们的书法艺术特色。 2、有豪情朗读课文,感触感染我国书法艺术的灿烂成绩,遭到古典艺术的熏

  《名碑荟萃》讲授设想 讲授方针: 1、 能准确、流利地朗读课文,领会课文引见的我国汗青上几位具有代表 性的书法家和他们的书法艺术特色。 2、有豪情朗读课文,感触感染我国书法艺术的灿烂成绩,遭到古典艺术的熏陶, 加强平易近族骄傲感。 进修方针: 1、 准确、流利地朗读课文,领会课文引见的我国汗青上几位具有代表性 的书法家和他们的书法艺术特色。 2、有豪情朗读课文,感触感染我国书法艺术的灿烂成绩,加强平易近族骄傲感。 讲授沉难点:领会我国汗青上具有代表性的书法家和他们的书法艺术特色。引 导学生感触感染我国书法艺术的灿烂成绩,遭到古典艺术的熏陶,加强平易近族骄傲感。 讲授预备: 1、教具预备: 课件 2、预习要求: (1)给课文标注天然段。并借帮东西书,把课文读准确、读通畅。 (2) 汇集我国古代书法名家的材料(做品代表做、艺术特色、小故事等) 。 讲授过程取方式: 一、导入揭题 1、旅客们,大师好!我是“西安碑林”的导逛老李。强烈热闹欢送六( 4)团 队的旅客来到古都西安。“西安碑林”举世闻名,不只是我国古代碑石的云集 之地,更是历代出名书法艺术珍品的荟萃之所。实能够称得上是“名碑荟萃”。 (板书课题:名碑荟萃) 2、大师晓得“荟萃”正在这里该当怎样理解吗?( 美的工具会合;堆积) 二、明白进修方针。 (正在进修反思时明白) 三、指导学生自学,让学生充实展现。 (一)初读课文,领会内容 过渡:西安碑林里的石碑实正在太多,为了使大师不至于反复参不雅,我给大 家设想了一张参不雅表。拿着这张表,请你们按挨次参不雅 。 1、出示进修要求(一) 请速读课文,再按照课文论述挨次完成下表。 书法家 名 碑 荟 萃 朝代 代表做 艺术特色 2、学生自从进修,教师巡视指点。 3、查抄进修结果。 指点学生填表。 书法家 王羲之 欧阳询 朝代 东晋 唐代 代表做 《兰亭序》 《皇甫诞碑》 艺术特色 潇洒秀气 节气劲峭 名 碑 荟 萃 《颜勤礼碑》 颜实卿 唐代 《祭侄文稿》 严整 楷书肃静严厉雄伟 行书遒劲兴盛 骨力遒劲 柳公权 唐代 《玄秘塔碑》 布局严谨 预设:教师相机展现书法做品图片 。 1 同窗们看,这就是王羲之的《兰亭序》局部图,它被誉为是“全国第一 ○ 行书” ,虽然实迹曾经早已失传,但仅从后人摹仿的做品中,我们不难看出《兰 亭序》 “潇洒秀气”的笔法。○ 2 欧阳询的《皇甫诞碑》是做者晚年的做品,它的 字节气劲峭,严整。 ○ 3 颜实卿的楷书做品《颜勤礼碑》肃静严厉雄伟,肌肉丰 满,每一个字看去都仿佛都像一卑大佛。《祭侄文稿》是做者的行书代表做, 被誉为是“全国第二行书”。○ 4 柳公权的《玄秘塔碑》骨力遒劲,高耸。 颜实卿书法做品的丰满和柳公权书法做品的, 合起来被后世佳誉为 “颜 筋柳骨”。 小结:王羲之、欧阳询、颜实卿、柳公权这些分歧朝代的书法名家,他们 的艺术气概奇特,各有所长。他们的楷体字是我们小学阶段进修的最佳典型。 对于这几位书法家,同窗们领会的材料必然还有良多吧!(是) (二)精读课文,体味感情 过渡:今天,同窗们来的实是巧,“西安碑林”正正在举办“谁是优良小导 逛”勾当,所有参加的小学生都能够加入讲解角逐,你们的材料派上用场了, 你们敢不敢挑和? 1、出示进修要求(二) (1)“西安碑林”举办“谁是优良小导逛”勾当要求: 1 请选择上的一位书法家进行讲解。 ○ 2 讲解时做到:内容合理,层次清晰,言语流利,吐字清晰。 ○ (2)请全班齐读课文 1、6 天然段,你们发觉它们有什么关系? 2、学生自从进修,教师巡视指点。 3、查抄进修结果。 (1)指点学生讲解。 1 按照标题问题,请小组内说一说,每组再选派代表参赛。 ○ 2 别离请四个小组的代表上台讲解,教师相机点评。 ○ (2)指点学生说课文 1、6 天然段的布局关系。(总—分—总) (3)指点学生朗读。○ 1 第六段中“美不堪收”“瑰宝”是什么意义?(美 不堪收:夸姣的工具太多,一时接管不完。)(瑰宝:珍异的宝贝。)○ 2 你是 如何理解的。(这是对碑林中书法做品的高度赞誉)○ 3 能带着“赞誉”的感情 来读读这段话吗? 小结过渡:同窗们,今天的“西安碑林”之行到此竣事,罕见来一趟,难 道你们不想留下点什么,做为此次西安之行的留念吗?(想)我传闻,六(3) 班的同窗字写得很好,那就留下你的一幅做品吧! 四、当堂锻炼。 请准确钞缮句子:“碑林中的书法美不堪收,是我国艺术宝库中的瑰宝。” 五、进修反思。 同窗们,通过适才的旅逛,我们不难发觉中国的汉字制型最大的特点是方 朴直正,有句话说得好“字如其人”,方朴直正的汉字制型就是我们的最 根基参照。 汉字,正在千年的演变中构成了艺术,同时也培养了无数的书法家。做为华 夏炎黄子孙,龙的传人,我们必然要承继和发扬祖国光耀的文化。让我们从现 正在做起,认认实实去写字,正正去! 六、板书设想: 名碑荟萃 美不堪收 艺术瑰宝